Begeleiding 

Voor alle leerlingen

Mentor, docententeam en adjunct-directeur
De spil in de begeleiding is de mentor die elke klas jaarlijks krijgt toegewezen. Dit is een docent die naast de gewone onderwijstaken speciale taken heeft voor zijn mentorklas. Hij is op de hoogte van de individuele omstandigheden van elke leerling, verzorgt de administratie van cijfers en rapporten, is het aanspreekpunt voor ouders en leerlingen over school-resultaten en/of in geval van problemen, adviseert over te volgen leerwegen, is verantwoordelijk voor een goed verloop van de klassenavonden en stimuleert de groep om goed te presteren.

Één uur in de week is ingeruimd als ‘mentoruur’: leerlingbegeleiding in klassenverband. Brugklasleerlingen maken al in juni voorafgaand aan hun eerste schooljaar op het Wartburg een middagje kennis met hun klas en hun mentor. Aan het begin van het schooljaar wordt een introductieprogramma aangeboden.

Om de informatievoorziening tussen de mentor en de andere docenten snel en makkelijk te laten verlopen, werkt het Wartburg College met docenten-teams. De adjunct-directeur geeft leiding aan een docententeam. Hij/zij is verantwoordelijk voor het reilen en zeilen van een team, maar hij/zij gaat ook over verlofaanvragen, absenties en het eventueel straffen van leerlingen.

Huiswerkbegeleiding
Huiswerk maken hoort bij het voortgezet onderwijs, maar voor sommige leerlingen is het een moeizame bezigheid. Aan het begin van elk schooljaar worden de regels over het huiswerk in iedere klas besproken. Er bestaat de mogelijkheid dat uw zoon dochter huiswerkbegeleiding krijgt.  Met  de mentor van uw zoon of dochter kunt u een eventuele aanmelding bij de huiswerk-begeleiding bespreken. Huiswerkbegeleiding wordt ingezet voor een periode van 6 weken. Daarna wordt bekeken of verlenging nodig is.

Begeleiding bij het kiezen van een leerweg, profiel, studie of beroep
Bij het kiezen van een sector en leerweg (in het tweede leerjaar van het vmbo) en van een profiel (in het derde leerjaar van het havo en atheneum) werken mentor en vakdocenten samen om de leerling te helpen. Bij dit keuzeproces – én bij de keuze voor een vervolgopleiding of een beroep – is ook de school-decaan nauw betrokken. De decaan verzorgt keuzebegeleidinglessen, organiseert voorlichtingsavonden, voert persoonlijke gesprekken met leerlingen en kan een school- of beroepskeuzetest afnemen. Inlichtingen hierover kunt u verkrijgen bij de decaan van uw zoon of dochter.

Opvang nieuwe leerlingen
Nieuwe brugklasleerlingen maken al in juni voorafgaand aan hun eerste schooljaar een middagje kennis met hun klas en de mentor. En aan het begin van het nieuwe schooljaar wordt hen een introductieprogramma aangeboden.

Specifieke zorg

Als ouders of verzorgers samen met de mentor tot de conclusie komen dat een leerling meer zorg nodig heeft dan de docenten kunnen bieden, dan kan het zorgteam worden ingeschakeld. Dit gebeurt bijvoorbeeld bij leerlingen met ernstige leer- of gedragsproblemen, dyslexie, faalangst, een gebrek aan sociale vaardigheden of hoogbegaafdheid. Ook leerlingen met een ‘rug-zakje’ (gebruik makend van de regeling Leerlinggebonden Financiering) worden begeleid door het zorgteam. Elke locatie beschikt over zo’n team, waarin onder andere een orthopedagoog en een schoolmaatschappelijk werker zitting hebben. Aanmelding bij het zorgteam verloopt via de mentor die samen met de adjunct-directeur van de afdeling een leerling kan inbrengen in het zorgteam.

Trainingen faalangst en sociale vaardigheden
Alle locaties van het Wartburg College verzorgen speciale trainingen voor kinderen met faalangst. Het kan gaan om individuele begeleiding, maar ook om groepstrainingen. Voor bovenbouwleerlingen kan de training zich specifiek richten op examenvrees. Ook verzorgt Revius trainingen sociale vaardigheid in kleine groepjes. Inlichtingen hierover kunt u verkrijgen bij mevr. Hamelink-de Jong en mevr. Sluimers, mail DHamelink@wartburg.nl en HCSluimers@wartburg.nl.

Dyslexie
Aan het begin van de brugklas worden alle leerlingen getest op hun taalvaardigheid, met name op het gebied van spelling. Afhankelijk van de resultaten kunnen leerlingen extra getoetst worden op dyslexie en, indien nodig, individuele hulp krijgen van gespecialiseerde docenten. Inlichtingen hierover kunt u verkrijgen bij mevr. Hilgers-Heijmenberg, mail MJHilgers@wartburg.nl.

Reboundgroep
Sinds augustus 2007 heeft de school een reboundgroep. Deze groep krijgt les op de locatie Guido de Brès en is bedoeld voor jongeren die zodanig gedrag vertonen dat ze bedreigend zijn voor medeleerlingen en/of hun docenten (en daarmee uiteindelijk ook voor zichzelf). Leerlingen worden tijdelijk in deze groep geplaatst met het doel hen na een periode van begeleiding terug te laten keren in het reguliere onderwijs. Is dit niet mogelijk, dan worden ze voorbereid op een andere vorm van onderwijs en/of hulp-verlening. Een toelatingscommissie beslist in nauw overleg met de ouders en het zorgteam van onze locatie over plaatsing in de reboundgroep. Inlichtingen hierover kunt u verkrijgen bij dhr. W. Offermans, mail WOffermans@wartburg.nl.

Vertrouwenspersonen

Op het Wartburg College is een aantal vertrouwenspersonen in functie. Per locatie betreft dit een man en een vrouw. In geval van klachten over gedrag of nalatigheid van personen die betrokken zijn bij de school kunnen ouders, leerlingen en docenten bij hen terecht. Te denken valt hierbij aan discriminatie, seksuele intimidatie of ander ongewenst gedrag. Uiteraard behandelen de vertrouwenspersonen de informatie die zij te horen krijgen discreet en worden alleen vervolgstappen ondernomen in overleg met degene die de klacht indient. De vertrouwenspersonen hebben hoofdzakelijk een adviserende taak en proberen geschillen in eerste instantie op te lossen via bemiddeling.

De vertrouwenspersonen van Revius zijn:

Dhr. G.H.G. Wassink
Merellaan 230 
2902 JL Capelle aan den IJssel 
Tel. 010-4519846
Mail GHGWassink@wartburg.nl